Le programme primaire (PYP)

Le programme primaire du Baccalauréat International (PYP)

Le programme primaire du Baccalauréat International (PYP) qui s’étend de la maternelle au CM2 se concentre sur le développement complet de l’enfant non seulement au sein de la classe mais aussi dans la vie de tous les jours. Il offre un cadre prenant en compte les besoins académiques, sociaux, physiques, linguistiques et émotionnels de l’enfant. Tout en stimulant le désir d’apprendre, le programme vise à encourager la réflexion et le questionnement et à développer l’indépendance, la coopération, la créativité ainsi que la capacité d’adaptation de l’enfant.

Le curriculum PYP s’articule autour de cinq éléments fondamentaux : la connaissance, le concept, le savoir-faire, le savoir-être et l’action. Le but du programme est que l’enfant puisse acquérir une compréhension globale de six thèmes interdisciplinaires – apparaissant à l’extérieur du diagramme ci-joint – par l’inter-relation des éléments essentiels qui le consituent. De plus le PYP a identifié un ensemble de connaissances communes à tous les élèves, quelle que soit leur appartenance culturelle, répartis en domaines d’apprentissages.

Le profil de l’apprenant du PYP

Le programme définit un type d’apprenant ouvert d’esprit et sensible à l’expérience des autres. Ce profil de l’apprenant, qui sert de référence, aide les élèves et les enseignants à établir leurs objectifs, à planifier les modules de recherche et à évaluer les acquis.

Le profil de l’élève est constitué des attributs suivants :
  • Ouvert d’esprit
  • Équilibré
  • Réfléchi
  • Audacieux
  • Informé et instruit
  • Intègre
  • Altruiste
  • Investigateur
  • Penseur
  • Communicateur

L’apprentissage en dehors de la classe

Les sorties éducatives, proposées à l’ensemble des élèves d’ISB, sont au coeur d’un apprentissage actif. Elles sont étroitement liées à un module étudié en classe et donnent lieu à des prédictions, des observations et à des questions débattues en classe avant et après chacune des sorties. Des invités aux expériences diverses (médecins, danseurs, écrivains, etc.) apportent le monde extérieur dans la classe.